viernes, 21 de septiembre de 2007

Servicio para padres

En primer lugar, atendiendo a todas las consultas de mis padres, les contesto aunque no me lean que Sí, sí hay clases el día de la primavera en el colegio primario. (Esta semana contesté más esa pregunta que ninguna otra).

Ayer, mientras esperaba que me atienda la pediatra, asistí a un espectáculo gratuito y torturador: Un padre enseñando matemáticas a su hija mientras esperaba su turno en la pediatra.

Me quedé con las ganas de decirle muchas cositas al padre, entre otras:
  • Aprendete el tema antes de querer enseñarlo.
  • Si no lo sabés, porque no te acordás (eso es común) decíselo.
  • Si te olvidaste el tema y no lo vas a estudiar, explicale que van a tratar juntos de ver como se hacen las cosas.
  • No la retes si no te entiende, es evidente que no te sabes explicar.
  • Es fundamental estar seguro en lo que enseñás para saber y poder trasmitirlo. No tortures a tu hijo mayor para que te explique adelante de la nena y vos después le repitas todo como loro a la pobre criatura.
  • Si la nena te dice que la maestra se lo explicó de otra forma ¡Es verdad! Hay mil formas para hacer un mismo ejercico en matemáticas...Y más con fracciones!!!
  • La sala de esperas de la pediatra, sin mesas y con mil personas mirando como tu papá te tortura, no es un buen lugar para aprender nada.
  • Y por último y fundamental, tené en cuenta que tu hijo ya estuvo todo el día en el colegio. Si no te sabés explicar, la nena no te entiende, se pone a llorar y no le sale nada, al menos DEJALA EN PAZ! Mañana será otro día. Un chico no aprende nada cuendo está empacado y encima tiene razón.

He dicho.

Y en mi próximo posteo, me quejo del sistema...¿Por qué un maestro de Neuquén por trabajar la mitad que yo, cobra lo mismo que la que escribe???????

sábado, 15 de septiembre de 2007

Portación de guardapolvos

Hace ya un par de años trabajaba en un jardín de infantes (Dios no permita que tenga que volver a hacerlo). Los viernes, salía del jardín lo más rápido posible...Huía con el guardapolvos puesto y la cartera encima.
Mientras esperaba el colectivo, atrás mio había dos chicos, a los que les faltaba 5 centavos para viajar.

Chico 1: ¿Y ahora que hacemos?
Chico 2: Y, le pedimos a la gente...
Chico 1: Y bueno dale.
Chico 2: Esperá que le pido a esta chica que está adelante.
Chico 1: No, desubicado, ¡No ves que es maestra!

miércoles, 12 de septiembre de 2007

El inmigrante Cordobés

Luciano, un nene Cordobés que todavía tiene esa tonada típica leía un problema.

Yo: Lu, todavía tenés tonada.
Luciano: Si, viste seño, no se me va.
Yo: ¿Cuándo viniste de Córdoba?
Luciano: A los seis.
Yo: ¡Mirá vos!, Ya seis años acá y mantenés el acento.
Salvador: ¿Qué Seño? ¿Cuántos años? ¿Cuántos años hace que Luciano llegó al país?

sábado, 8 de septiembre de 2007

Ser maestro rural

CARTA ABIERTA DE UN MAESTRO RURAL AL MINISTRO DE EDUCACIÓN

'Hagamos lo posible hoy, para poder hacer mañana lo que hoy es imposible...' -Paulo Freire-

16 de mayo, desde el monte misionero

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Lic. Daniel Filmus, candidato a no sé qué:



Soy un docente rural, que trabaja en una escuela rancho -escuela de madera y chapas de cartón- en la provincia de Misiones, cerquita de la frontera con Brasil. 'Educación para las Primaveras' el nombre de mi escuela –escuela rural, escuela de frontera- en la que día a día desafiamos al destino buscando aprender y enseñar, como hacen otros tantos en los rincones más remotos de la Patria...
Hasta allí todos los días se acercan -enfrentando el frío, el calor, la lluvia...- casi 60 niños de entre 5 y 13 años de edad, desde pre-escolar hasta 6to. Grado, en busca de un plato de comida, pero también en busca de un futuro...
Para atenderlos, soy el único docente a cargo, por lo que resulta muy difícil poder llevar adelante un trabajo personalizado, de sujeto a sujeto, como el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere... más aún, teniendo en cuenta la falta de libros y de material didáctico de todo tipo, elementos que, como era de prever, una escuela como esta no posee... pero que está en pie... digna, no por obra del Ministerio de Educación del que usted está a cargo, sino por el trabajo de la comunidad, de los padres que la levantaron a pulmón, con esfuerzo, clavo a clavo... Y de docentes que, lejos de las campañas oficiales que anuncian el fin de las escuelas rancho o un piso salarial para el docente de $ 1.040, día a día dejan un jirón de su propio ser enseñando a vivir –en los lugares más distantes- a esos niños que son su vida, por menos de 2/3 de ese monto tan anunciado y prometido en plena contienda electoral, contienda de mezquindades, que deja a miles de trabajadores -incluyendo a los trabajadores docentes- con un ingreso por debajo de la línea de pobreza.
Pero, aquí estamos... diciendo presente día a día... vestidos con un delantal blanco -el único, digno en sus zurcidas-, armados de cuadernos y de tizas... y caricias, buscando llevar un poco de esperanza, de palabras simples -que muestran cosas nuevas, que enseñan sencillamente- para que puedan ser aprendidas y aprehendidas.
Sí, aquí estamos diciendo presente para garantizar esa renombrada 'igualdad de oportunidades' frente a niños que, en muchos casos, recién conocen el idioma y la bandera cuando ingresan en la escuela, haciendo justicia al alfabetizar...
Sí, aquí estamos guiados por la vocación, por el deseo de entregar hasta la propia vida para terminar con tantas injusticias... llevando adelante una labor que es ampliamente gratificante, que nos llena de alegría cada vez que vemos la sonrisa de un niño o estrechados la mano terrosa -de campesino- de uno de sus padres... vocación que en modo puede sustituir el papel inamovible del Estado: Garantizar la educación pública a todos los habitantes de nuestro país, con edificios escolares en buenas condiciones edilicias y sanitarias, con becas a los estudiantes y con sueldos docentes que permitan -como mínimo- la mantención de una familia.
Ya sé, se me dirá que estoy haciendo campaña, buscando descalificar estas palabras con tan toscos argumentos... lejos de eso, sólo intento cantar las cuarenta para que la gente de la gran ciudad conozca la realidad que se vive en el país del interior, con muchas escuelas y docentes en iguales o peores condiciones que las que me toca vivir...
Y para afirmar estas palabras -cosas de llorar estas que digo- pongo por testigo de todo a la escuela donde trabajo: AULA SATÉLITE 'Educación para las Primaveras' (Paraje San Ramón - Km. 16)ESCUELA 373 El Soberbio - Dto. Guaraní, Misiones.
En fin, Sr. Ministro, si quiere conocer realidades... aquí lo esperamos.
Por último, espero que estas palabras sentidas que acabo de volcar en una carta abierta, logren hacer eco en su conciencia para que todos esos escritos tan bellos que usted -o Juan Carlos Tedesco... o Adriana Puiggrós... o todos quienes hoy detentan un cargo ministerial- escribían
cuando jóvenes dejen de ser lindos sueños enunciados y se transformen
en concretas realidades, palpables actos...

Maestro Rural Martín Cornell
DNI: 28.641.979

PD: Gracias a todos por difundir esta carta para que moleste y pique
como tábano, despertando a los dormidos.


Lorena: Y yo me quejo en pleno Parque Chas.


¡FELIZ DÍA A TODOS LOS MAESTROS!